Docente universitário aponta melhorias na educação em Angola

Luanda – O professor universitário Nelson Pestana afirmou hoje, quarta-feira, em Luanda, que o sector educacional registou melhorias substanciais no país, após o fim do conflito em 2002, consubstanciado no aumento da rede escolar e no crescimento da população estudantil em todos os níveis.

 

O docente, que dissertava numa palestra sobre o tema “Alfabetização e a paz; combate à fome e à pobreza”, no âmbito do Dia Internacional da Alfabetização e Aprendizagem de Adultos, apontou, no entanto, a necessidade do Executivo criar mais infra-estruturas escolares para erradicar o analfabetismo.

 

Disse, por outro lado, que a sociedade angolana apresenta uma situação escolar que é caracterizada para uma vulnerabilidade estrutural das famílias, uma vez que o objectivo fundamental da República de Angola é “justiça e progresso social”.

 

Reconheceu que, apesar do crescimento, há, no entanto, um decréscimo no ensino secundário em relação ao ensino primário, devido ao fraco investimento aplicado aos professores.

 

Salientou que o Executivo deve rever a situação salarial, para motivar e aumentar os níveis de produtividade no seio dos trabalhadores, pois o combate à fome e à pobreza deve ser prioridade.

 

“A vulnerabilidade das famílias deve-se ao fraco índice de rendimento e de serviços”, reforçou.

 

Disse também que para que haja uma sociedade justa, coesa e de solidariedade é necessário um desenvolvimento do ponto de vista económico, social e em todos os níveis, prosseguindo a competência e formação.

 

Acrescentou que o maior investimento para o crescimento e desenvolvimento de uma nação e do indivíduo é na educação, uma prioridade estratégica para o desenvolvimento de um país.

 

Nelson Pestana adiantou que a educação deve ser qualitativa e não quantitativa para permitir um crescimento vertical em termos de qualidade e não horizontal e deve ser em todos os níveis.

 

Segundo o docente, com a introdução das novas tecnologias de informação, a educação deve ser comparada em função do desenvolvimento do país e em relação aos outros países da região, para haver bons especialistas para o mercado de trabalho.